2ª edição
Sob o tema “Escola e família caminhando juntas”, o Congresso ocorreu nos dias 22 e 23 de abril de 2022 no Rio de Janeiro, no Windsor Barra Hotel. Marcou também os 10 anos da Solar Colégios.
Foram 20 horas de programação, com 8 conferencistas e 2 mesas redondas reunindo mais 10 especialistas, 7 painéis de trabalhos científicos, exposição e sessão de autógrafos com autores como Carlos Beltramo e João Malheiro, e apoio de 10 patrocinadores. Reuniu 513 participantes (329 presenciais e 184 remotos — na época optou-se por transmitir o evento por causa dos receios ainda ligados à pandemia), representando cerca de 20 colégios de todo o Brasil, de Belém a Porto Alegre, com 100% de participação dos colégios da Rede Solar.
| # | Palestrante | Minibio | Palestra |
|---|---|---|---|
| 01 | Carlos Beltramo | Filósofo, doutor em Educação pela Universidade de Navarra (Espanha). Coordena a área de Educação do Caráter e Afetividade no Instituto de Cultura e Sociedade. Autor da coleção "Quero Quero". | Os 4 pilares da educação do caráter: a chave para educar a afetividade humana |
| 02 | Anderson Cardoso | Mestre em Ciências Econômicas pela USP. Professor do CEAP (SP). | Medição de habilidades socioemocionais e a Educação Personalizada |
| 03 | Gustavo Bodra | Formado em Ciência da Computação, mestrando em Inteligência Artificial. Diretor de Inovação do Sistema de Ensino Poliedro. | Tecnologia na educação: estudos e experiências |
| 04 | Ilona Becskehazy | Doutora em Educação pela USP, mestre em Educação Brasileira pela PUC-Rio e pós-graduanda em Finanças pela FGV-SP. | A mecânica na montagem de um currículo: o exemplo de Sobral (CE) |
| 05 | Ana Karam, Adrianna Abreu, Luis Brusa e Miguel Dionis | Ana Karam (Diretora do CEU Law School, SP), Adrianna Abreu (Diretora Pedagógica e de Formação do Colégio Porto Real), Luis Brusa (Presidente da Fundação Educativa Internacional Leader100) e Miguel Dionis. Mediação: André Loeser, Coordenador de Formação do Colégio Bosques Mananciais e do Projeto Leader100 da Solar. |
Mesa redonda · Preceptoria: propostas, estudos e experiências |
| 06 | Letícia (ISEP), André L. (Bosque) e Anderson C. (CEAP) | Letícia: formação de pais. André L.: temas contemporâneos. Anderson C.: avaliação de professores. |
Apresentações orais de trabalhos inscritos |
| 07 | Miguel Dionis | Licenciado em História e Geografia pela Universidade de Barcelona. Coordenador Geral do Ensino Fundamental e Médio da Viaró Global School (Espanha) e membro do International Boys' Schools Coalition (IBSC). | A nova educação single sex que potencializa e personalizaPalestra em espanhol |
| 08 | Carlos Nadalim | Mestre em Educação pela UEL. | Literacia familiar: a importância da família na alfabetização |
| 09 | José Paulo Carelli | Engenheiro pela PUC-Rio, mestre em Economia pela FGV-RJ e MBA pelo IESE Business School. Diretor Geral do ISE Business School (SP). | Controle e delegação: onde está o equilíbrio? |
| 10 | Carlos Beltramo | Segunda palestra do filósofo e doutor em Educação pela Universidade de Navarra (ver palestra 01). | Alfabetização afetiva: a chave para entrar no mundo fascinante das emoções e sentimentosPalestra em espanhol |
| 11 | Carlos Beltramo, Luis Brusa, João Malheiro, Deise Yoshida e Rafael Medeiros | Com participação de João Malheiro, Diretor de Formação do Colégio Porto Real. Mediação: Adrianna de Abreu, fundadora e Diretora Pedagógica e de Formação do Colégio Porto Real. |
Mesa redonda · Formação de pais: estratégias, experiências e propostas |
SOBRE
O Congresso Brasileiro de Educação Personalizada é o maior evento nacional dedicado a essa filosofia pedagógica, concebida pelo pedagogo espanhol Víctor García Hoz, que coloca a pessoa no centro do processo educativo e reconhece o papel fundamental da família na formação integral dos alunos.
Organizado a cada quatro anos, o Congresso é dirigido a diretores, coordenadores, professores, pais e formadores, em geral, engajados na transformação educacional do Brasil, contando com a participação de palestrantes nacionais e internacionais que são referências em suas áreas de atuação.
